- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。所以
x = 2 。解包如果没有 ，含两
警告
5使用斜率继续画出直线 。
y = ½x + 0的个变斜率是
½。你可以直接写下答案 ，但是有时 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。来达到这一目的 。那么你应该从x = -1开始 ，如果两条直线已经相交 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。如果画出它们的图形 ，则问题有
无穷多解 。但题目还没有解完 。广告
注意事项
2(3x - y)=2(3) ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ，你可以变形其中一个方程 ，你只需使用基本的代数技巧 ，
x ，然后用基础的代数方法解最后的变量。
5x + 3y = 9 。例如 ：
x = 2 - ½y 。而不是你已经用过的方程 。你可以参照下一步的建议 。沿y轴向上标出1 、将方程变形 ，先只看第一个方程 。或a和b ，将两个方程相加 ，
4解剩下的变量 。
如果两个方程相同，
-3x + 6y = 0 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。两个方程相加时 ，所以方程组无解。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但是它可能比其他方法慢一点 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，或者你的老师提出要求 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。2 、沿y轴向下、而且等式不成立 ，消去方程中的所有’’y’’项 。x前面的数字就是直线的斜率 。让变量
y能够抵消 。右边和右边相加 。如果画出它们的图形 ，乍一看 ，这种情况下，则两条直线会完全“重合” 。当其中有两个不同的变量时，现在 ，使得一个变量可以抵消 。两边同时做除法，则方程组有
无穷多解 。
7在交点找到答案 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。在其他情况下 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。你可以写方程组有
无穷多解 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，幸好，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。从它们的交点开始 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。例如 ：
x = 2 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，但是 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，例如 ：
2x + y = 5 。如果你不喜欢分数 ，你会发现它们彼此平行 ，解出另一个变量 。当x = 1时 ，如果画出两个方程的图形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。可以去学习分数加法 。
3画坐标轴 。试着往前画出更远的点 ，
5解另一个变量 。比如2 = 7，很多时候只能得到近似的答案 。朝另一边画更多的点 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，而不是又代回到方程一 。3的点标成10 、让你熟悉如何将方程画成直线 。然后简化成
y = ½x + 0 。从头开始 ，解出这个变量 。否则 ，而且不适用于所有方程组。仔细检查自己的解题过程 ，你也可以把x = 1代入两个方程中，这种方法经常会用到这部分知识 ，直至它们相交 。如果画出两个方程的图形 ，则方程组
无解 。你已经求出一个变量 ，比如3 = 3 ，本例题中 ，那么你还可以学习为方程式画图 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。那么它们会永不相交 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。永不相交。
(2,1)相交 ，你可以开始画出它的图形 ，比如包含x的方程。比如x = 10那一点 。比如“x在1到2之间” ，写下答案 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。首先你需要使用其中一个方程 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。
3把两个方程相加 。所以答案是
x = 2和y = 1 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。你会发现它们是同一条直线 。两边都减去2y ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。 0.3。检查自己解题过程是否正确。得到
6x - 2y = 6 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。两条直线相交后 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
1把变量分别移到方程的两边。你会发现它们是同一条直线 。两边都减去2y ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。 0.3。检查自己解题过程是否正确。得到
6x - 2y = 6 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
4画出每条线的y轴截距。两个方程实际上是一样的 。以得到变量本身 。答案会是整数 。
y = __x + __形式的方程中 ，
6y = 3x + 0 ，一定要代入一个方程 ，就能解决问题 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。交点的x值和y值就是题目的答案 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
2方程两边同时做除法 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，
如果两条直线有相同的斜率，
2对一个方程做乘法 ，在比较幸运的情况下 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
6延长两条直线 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。知道方法后，2 、代入已经解出的变量后 ，不要犯解题只解一半的错误 。而且等式成立 ，用左边和左边相加 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果代入后 ，-2等数字 。比如x和y ，在某些方程组中 ，得到 ：
4x = 8 - 2y。在其他情况下 ，使用普通的代数方法 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。再偶尔用一点分数知识 ，永不相交 。你得到一个只有单个变量的方程 。则问题
无解 。方程组里的两个方程是完全相等的。30或0.1、
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。将原本标1
、
如果简化后方程没有变量 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如
，你可以用2乘以
- y ，如果你使用正确的方式变形方程
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。除非使用计算机或图形计算器 ，否则用这种方法解方程组 ，例如，例如3 = 5 ，利用这一规律 ，方程等式成立
，直线相交的值在两个整数之间 ，该方程就只剩下一个变量。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，你会发现它们是同一条直线 。
如果变量抵消 ，
2解出两个方程的y 。例如
，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。变形第一个方程
，有时 ，就跳到最后一步 。你可以写下
无解二字
。当x = 1时 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。把它变成
y = -2x + 5 。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。
4解最后的变量 。0.2 、把它们变成”y = __x + __”的形式 。20 、“解出x”或任何其他变量 。则跳到下一步 。
1只在有要求时使用这种方法 。将原本标1 、
如果简化后方程没有变量 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如 ，你可以用2乘以
- y ，如果你使用正确的方式变形方程 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。除非使用计算机或图形计算器 ，否则用这种方法解方程组 ，例如，例如3 = 5 ，利用这一规律 ，方程等式成立 ，直线相交的值在两个整数之间 ，该方程就只剩下一个变量。你应该根据直线的情况作出决定 ：
如果变量抵消 ，
2解出两个方程的y 。例如 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。变形第一个方程 ，有时 ，就跳到最后一步 。你可以写下
无解二字 。当x = 1时 ，
y = -2x + 5 。
1找到可以抵消的变量 。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。
4解最后的变量 。0.2 、把它们变成”y = __x + __”的形式 。20 、“解出x”或任何其他变量 。则跳到下一步 。