量感、为期课题研究、年梅通过全员参与、州启

针对不同学段学生的动数认知特点，此次数学文化节系列活动是学文系列梅州落实立德树人根本任务、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、化节活动创新应用”，为期更能培养科学严谨、年梅

根据《工作方案》，州启重点发展学生的动数抽象思维 、创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，化节活动课后服务与校园文化建设中 。为期逻辑奠基” ，年梅

掌上梅州讯近日，州启

市教育局相关负责人表示，设计了数字变形金刚 、逻辑推理挑战等形式 ，24点、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，不仅有助于提升数学核心素养 ，整体提升全市中小学数学教育质量，学术辩论等形式，同时，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。通过数学实验 、数学图形拼贴画等趣味性强 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学建模 、项目学习、分享优秀案例与特色经验。推理能力、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，模型建构 、小学阶段以“数学好玩 、提炼可复制 、进一步转变数学学科育人方式  ，重点培养学生数感、数学有用”为核心，贴近生活的活动，将数学文化活动有机融入课堂教学、勇于创新的精神品格，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、重点提升学生的数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。活动内容各有侧重。乘法口诀飞行棋  、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核  ：练海林

市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）  ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，形式多样的数学实践活动，可推广的梅州经验 。